Hanna Lubcke
Eyalet düzeyindeki toplu iş sözleşmesi görüşmelerinin bir parçası olarak düzenlenen Üniversite Eylem Günü 2026, 70’ten fazla şehirde üniversite çalışanlarını sokaklara döktü. Hamburg’da, özellikle öğrencilerin kesintilere karşı protesto gösteriler düzenleyerek çalışanlarla dayanışma gösterdiği, 1000’den fazla katılımın olduğu güçlü gösteri dikkat çekti. Hamburg Üniversitesi Öğrenci Birliği (AStA) Kampüs Demokrasi Sorumlusu Elias Gerstner ile bu ittifakın nasıl sağlandığı ve sonraki adımların neler olduğu hakkında konuştuk.
Üniversite Eylem Günü başarılıydı, sokaklarda birçok öğrenci de vardı. Bu eylem gününün neyle ilgili olduğunu anlatabilir misiniz?
Almanya genelindeki üniversitelerde gördüğümüz kesintiler Hamburg’da da kendini gösteriyor. Önümüzdeki yıllarda fakültelerde %24,5’e varan daha fazla kesinti bekliyoruz. Biz öğrenciler olarak bunun etkilerini her yerde hissediyoruz; iptal edilen ve aşırı kalabalıklaşan seminerler, çalışma grupları ve derslerin yanı sıra profesörlüklerin ve araştırma alanlarının ortadan kaldırılması en belirginleri. Personel için bu, artan iş yükü ve personel eksikliği anlamına geliyor ve 2032 yılına kadar 400’e kadar işyerinin azaltılacağı açıklandı. En çok etkilenenler, özellikle toplu iş sözleşmesi olmadan çalışmak zorunda kalan ve bu nedenle çok daha güvencesiz bir konumda olan öğrenci çalışanlar olmak üzere, belirli süreli sözleşmelerle çalışanlar.
Kesintiler dalgasının başlamasıyla birlikte, bir yıldan fazla bir süre önce üniversite grupları, öğrenci birliği, bölüm öğrenci konseyleri ve sendikalar olarak protestolarımızı kampüse taşımaya başladık. Şehir ve üniversite yönetimine yönelik temel taleplerimiz, üniversite için tam finansman, güvenli ve iyi çalışma ve öğrenim koşulları, kesintilerin durdurulması ve yönetimden protesto hareketine açık destekti. Ancak, başından beri bilgiye erişmek zor olduğu ve hala yüksek derecede belirsizlik mevcut olduğu için, üniversitenin mali durumuyla ilgili şeffaflık talep etmeye devam etmek zorundayız.
Bu protestoya paralel olarak, Alman eyaletlerindeki kamu sektörü çalışanları için toplu iş sözleşmesi görüşmeleri de başladı; görüşmeler, işverenler adına Hamburg Maliye Senatörü Andreas Dressel tarafından yürütüldü. Bu mücadele sadece toplu iş sözleşmesi için çaba harcayan öğrenci çalışanlar için değil, tüm öğrenciler için önemlidir: bizi de etkileyen kemer sıkma önlemlerine karşı yöneltilmiştir. Başından beri, TV-L’deki meslektaşlarımızın %7’lik, en az 300 €’luk ücret artışı gibi taleplerini desteklemek ve öğrenci ve çalışanların faaliyetlerini birleştirmek bizim için önemliydi.
Üniversite eylem günü hazırlıkları nasıldı?
Önceki protestoların ardından bir ittifak olarak bir araya geldik ve öğrencileri ve personeli sokaklara çıkarmaya ve grevin yanı sıra derslikleri de boşaltmaya karar verdik. Buna yardımcı olmak için, öncelikle öğrencileri kendi bölümlerinde harekete geçirmeyi amaçlayan ortak bir seferberlik rehberi yazdık. Öğrenci konseyleri özellikle önemliydi, çünkü öğrencilerin günlük yaşamlarına çok yakınlar ve kesintileri en doğrudan orada hissediyoruz. Eylem gününe kadar geçen haftalarda, kesintiler konusunda genel toplantılar düzenledik, bilgi stantları kurduk, broşürler ve posterler dağıttık ve öğrencileri durumları ve üniversitenin genel durumu hakkında bilgilendirmek, mücadeleye nasıl dahil olabileceklerini göstermek ve Üniversite Eylem Günü için seferber etmek amacıyla seminerlere ve derslere katıldık. Üniversite Eylem Günü hakkında bilgi içeren büyük videoları binalara yansıttık, Üniversite Eylem Günü temalı bir buluşma gecesi düzenledik ve daha birçok şey yaptık. Üniversite Eylem Günü, kampüste mümkün olduğunca görünür olmalıydı.
Üniversite eylem günü nasıl geçti?
Yüksek Öğretim Eylemi (HAT), üniversitenin ana kampüsünde düzenlenen bir mitingle başladı ve Uygulamalı Bilimler Üniversitesi ve özellikle Bundesstraße’deki aktif kampüs de dahil olmak üzere diğer yerlerden gelen gösterilerle desteklendi. Bu mitingde, sendika ve öğrenci temsilcilerinin yanı sıra Enternasyonal Gençlik Birliği ve TV-Stud girişimi gibi üniversite grupları ve girişimleri tarafından konuşmalar yapıldı.
Konuşmalar, tüm çalışanların, özellikle öğrencilerin çalışmalarına yönelik saldırıları ele aldı, siyasi kararları kınadı ve eğitim ve sosyal hizmetlerdeki kesintiler ile artan militarizasyon ve yeniden silahlanma arasındaki bağlantıyı vurguladı. Pankart ve posterlerdeki talepler, “Onların savaş bedeli: Bizim kesintilerimiz” ve “Çünkü eğitimden tasarruf etmek gelecekten tasarruf etmektir” gibi sloganlarla tam olarak bu politikalara yönelikti.
Uygulamalı Bilimler Üniversitesi’ne yapılan sonraki gösteriye “TV-Stud şimdi!” ve “Silahlanmada hızlılar ama eğitim için hiçbir şey yapmıyorlar” gibi sloganlar eşlik etti.
Gösterinin ardından ana kampüse döndük ve burada TV-Stud, ver.di işçi konseyi, “Geos Kesintilere Karşı” girişimi ve AStA’nın Kampüs Demokrasi Departmanı temsilcileriyle bir panel gerçekleştirdik. Hareketin nasıl devam etmesi gerektiği konusunda görüştük. Seçilen yolun doğru yol olduğu ve protestoyu daha da ilerletmek için başka yollar bulmamız gerektiği konusunda hemfikir olduk.
Peki bundan sonra ne olacak?
Toplu iş sözleşmesi görüşmeleri henüz bitmedi; aksine, işverenler uzlaşmaya yanaşmıyor. Bu nedenle, çalışanlar greve devam edecek ve biz öğrenciler de dayanışma içinde olmaya devam edeceğiz. Ancak görüşmelerin ötesinde bile, protestomuzun nedenleri sürüyor. Bu nedenle, öğrenciler ve çalışanlar arasındaki ittifak daha da güçlendirilmek zorunda. Bu, üniversitede çalışan, öğreten ve öğrenen herkesin ortak diyaloğunu ve ortak eylemlerini gerektiriyor. Şimdi yeni biçimler ve fırsatlar bulma ve daha fazla öğrenci ve çalışanı dahil etme zorluğuyla karşı karşıyayız.
Mücadeleleri birleştirmek için, bütçe kesintileri ve işçi anlaşmazlıkları konularını yalnızca ekonomik değil, siyasi meseleler olarak anlamamız ve ele almamız çok önemli. Bu amaçla, mevcut politikaları, iktidardakilerin daha geniş kapsamlı toplumsal yıkım çabaları bağlamında ele almalıyız; bu çabalar, öğrenci veya çalışan olmamız fark etmeksizin hepimize yönelik bir saldırı niteliğinde. Uzun vadeli bir bakış açısı ancak çalışanların ve öğrencilerin ortak mücadelesinde bulunabilir, çünkü sonuçta iyi çalışma koşulları ancak iyi öğrenim koşullarıyla mümkün olur ve bunun tersi de yani iyi öğrenimin ancak iyi çalışma koşullarıyla mümkün olacağı da geçerlidir.
